方法先放鬆,看看別人怎麼引體向上.自己想像要如何拉.再不行也沒有辦法.7 Z( n; l1 T! H
! w4 m/ G# o( i) t; q0 O說個實際案例給您聽:0 u% O; ?2 f2 v& l1 I% f& f+ d, ?
預備士官班隊都是警備兵每個人依照單位特性體能也不同,我們單位是憲兵也全是356T,體能沒話說,因為是保安特勤隊.
- Q4 i. w( U( f$ V8 F# J1 ]班隊的區隊長也是憲官,早操拉單槓時,就發現每個單位拉的方式不一樣,就只有我們拉的方式憲官才覺得正確.所以要求一率以憲兵的為標準./ l* ]% G/ E8 d8 w7 O
) ?8 s; Y: Q4 X8 [* ?這時通信營的人就極力反對,因為單位銜接教育時銜接教育班長(上兵學長)要求一率使用擺盪方式,因為在電線架設於電線桿時,他們爬電線桿的使力原理就是與拉單槓矲動方式相同,而且不需要費力.再則一天爬200支以上的電線桿是經常有的事.
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最後區隊長以表較實驗方式做測試:( z t2 u/ v! k4 f$ r, B4 J5 l
第1組:原先學引體向上的學生同樣做引體向上
4 _' @6 u! g# Y: A6 E第2組:原先學擺盪方式的學生改做引體向上( S, ?% R6 k: q7 H" A0 ^
第3組:原先學擺盪方式的學生同樣做擺盪方式
7 k) b5 O9 J, U' O6 e第4組:原先學引體向上的學生改做擺盪方式' [% V4 i( X1 [7 Q1 V: U- B
每組五位看最多可以做幾下.8 ]2 ]8 \9 d/ b; N9 R. f3 X
# @" F: L7 _2 v% X# R0 ~9 M
結果:2 L0 ]6 v# J% T, |8 G
第1組:28下(就是我,當初在中心只能10下) o. b4 J8 ?* p: f
第2組:3下
1 e; _ N- s- A5 g+ e$ e第3組:45下(還可以繼續但是大家已知道結果,趕著打掃吃飯上課所以停止)' `3 S5 j1 c' ~: L# X% q3 G, }
第4組:0下1 |+ f' d i; l+ ~7 N/ n
最後裁示:依照單位特性動作不硬性規定.畢業標準需要15下.
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6 S5 s E C8 B) B) } ]& K o. l: z還有我的手榴彈只能丟25公尺.(其他項目都是標準以上),所以有一次到北投小坪頂作戰技訓練時忘記袋捲尺,當時的學長就起鬨,要以我通出去距離做為25公尺為標準.神準吧! |