原帖由 lswjit 於 2007-7-8 02:31 發表
' W' j: S! j2 c2 D所以我就不要將我們潘老總的"鼓柄打斷"~~請潘老總繼續~~ ...
! c" c2 j" P2 z7 b# G8 E; ?' e報告教官,我已經沒"膏"可以擠了,不過頭擊老大既然提到57軍魂師,不然我們來唱歌好不好?!
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我只會唱海鵬部隊歌,軍魂部隊歌不會唱...
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從兩個師的部隊歌裡可以大致探究其光榮沿革,如在哪裡起家,打過什麼仗等~
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軍魂部隊歌:- p; H2 J! z% e3 U, T8 c
第一段:
: s" t. f: h+ x4 D- C軍魂軍魂徐州成軍,北伐抗戰威名震;
2 z' Z" J! c6 F; v; X衛首都,戰長城,常德殲敵建奇勳,孟良谷撼日月,黃埔精神振軍魂。
; J' D* u1 w( u, g1 e- m l; x% H+ L4 [: E7 D2 L- [
第二段:
* Q9 e) p" D& l% w2 P軍魂軍魂寶島成軍,臥薪嘗膽戰志昂;
1 @ s+ u! x5 h1 C1 ]紀律嚴,訓練精,指日揮戈掃赤氛,渡海峽浮沉舟,還我河山振軍魂。
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5 \" t( f2 J/ p& h; x- l海鵬部隊歌:(3/4拍)
8 R6 q8 c: i5 S, r第一段:
0 G1 A* G( Q4 Iso so do so do re me me re
- Y3 e2 Y$ c' t+ [- p$ z巍 巍 海 鵬, 國 民 革 命 軍$ i: E% z5 Q+ Q" a0 @
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do so so la la so me, so fa0 m" i/ X4 A+ {9 g/ i- y5 p U
之 精 英 ,武漢建 軍, 領 袖2 [4 d* O! {7 g( J4 N6 W
6 n% P. T" E3 F4 G) L0 }me do re do do fa fa do do& R" M# {" L( [9 ]% h
親 編 成, 躍 馬 中 原 北 伐
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" v$ T/ J3 P0 U+ u$ g- w5 W$ dfa so la la la si lala so fa& W0 v- G% S8 h* f' f, c
抗戰著英明, 剿 匪 戡 亂
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so la so do do si la so fa do$ e9 T* f; D- I
匪喪 膽, 古 寧 浴血固國 疆。
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1 G' D- z, ~- b4 g* @第二段:
4 Q7 K9 M4 G1 t" r3 C6 xso so do so do re me me re) n% {; ]9 Z! \5 F% }
凜凜 海 鵬, 三民 主 義 為
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so so la la so me so fa me do re
, d7 H0 a+ l) y- Q# l. h/ }信仰, 領袖遺 訓, 記 胸膛, x, f: D3 n# M- J
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0 q) T5 O7 M) I4 M# q) ~: O& f( A 寶 島 秣馬厲兵 反 共 為
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3 I' u4 W A& O4 S國 前 鋒 。
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+ x6 N) K6 r/ E o海鵬部隊歌附錄在趙守棋 著-「海鵬憶錄」(青春出版社)。作者於民國67~69年於117師之服役經歷,涵蓋本島與外島,與幹訓班的血淚史。 當我們頭腦在回朔70年代末期憲兵部隊裡仍有打罵教育時,再看過"海鵬憶錄"後發現是小兒科而已,野戰部隊裡存在的是「毆打教育」,這種觀念的建立在於"毆打"是學習的過程,有毆打不一定學得會; 沒毆打肯定學不會,因此毆打式教育訓練變成國軍部隊的傳承之一,學長打過學弟之後,再繼續變本加厲的毆打學弟,有人問為什麼要毆打式教學,沒人知道?(只是傳承)
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$ G, n* {( A0 g2 @: |6 W3 S8 m追其根源應是從大陸時期一直沿用的日軍教導制,國軍來台後雖然在40年代即改採美式教育訓練,不過特殊的打罵教育卻很根深蒂固的留在國軍。日本式的打罵教育不是在軍中而已,社會職場裡以機工類挺多,汽修.冷凍.西工等這類的師徒制都是採日本教育 ,以前"學師仔"都免不了要給師父打,80年代以後就鮮少聽說"學師仔"要給師父打的情形,如果今天學徒學功夫還要被打,那麼我看也找不到人來當學徒!1 N3 l6 A0 W7 N# }
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書中還有提到同儕間連坐式的處罰:幹訓班結訓測驗, 只是一人因為緊張失常未達理想,竟然整期延訓,當場整期幹訓班全部下跪求饒,從這裡就知道早期國軍的斯巴達教育如何的恐怖,令人印像深刻。 |