今天發布海嘯警報時

老闆好
0 V& y) ?7 V* e+ R) L" _我們客人多數 都是先責怪店家  好一點的懂道理  差的....完全是店家的錯  但也是有好客人  先提出疑問  探討解決  那就是我摟  好客人
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現今看過別人如何處理  如不改革  依舊如此
5 x3 D# H$ B, s+ v就先從自身做起

今天的一點學習
   聽話
& }$ i% p  i6 f. z* G0 _2 w1 ~: s/ {   什麼叫聽話?
3 |' j$ v9 E8 R) e# P+ c' k  我想應該解釋為把話聽懂!
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  提早下課 ,不是叫你回家,是請你趕快去避難
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   更不是到街上閒逛!
  這是那天提早放學產生的現象

  有人還到海邊準備觀賞海嘯
  颱風天這般情景早已屢見不鮮,海嘯警報還去?
  
7 D# U4 X% H7 @/ v  這是挑戰公權力還是要表現人定勝天?
/ x* n. N% t1 U4 x. |3 N  d  這叫聽不懂人話!
  
  我還是認為多聽政府發布的訊息,多了解這些專業知識,不要讓天災沒發生人禍就一堆!

學長說得沒錯，不過小弟也提出相對的一件事！

我們在做師資培養時，會告誡老師一件事：
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! D  ], B! T! h填空：
老師努力的教學著；學生努力的______。
大多數人會回答，「學習著」。
1 V( E* Z" x/ d- U3 a- q但是，事實上，學生只是努力的「當著學生」：他們坐的端正，聚精會神，不茍言笑，勤抄筆記．．．但是真的學到什麼？無法確定。唯一能確定的，是他們看起來像是很專心努力。

' S- H  s! Q) y* Y5 C" Q- G（用英文寫比較傳神：）
The teacher is working hard in teaching.
The student is working hard in studenting.  (not learning.)

老師最大的疏忽，就是誤以為學生看起來有在學，就表示學會了。事實上，老師必須不斷的評估和測驗學生，以確定學生不只是做做樣子。同樣的，上級發布任何命令，也要努力確認底下的人接受命令時，是否了解命令的內涵意義。
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; p$ L3 ~# X" c- v( }管理者要做到上令下達，就要殺雞儆猴。海邊觀看海嘯，很好啊！發現後全部處以公共危險罰款，狠狠罰一筆，看它以後還敢不敢。這就是魄力。

- d/ V$ M* l! V' k* d( m一方面禁止這禁止那，另一方面卻對違規者視若無睹，這就告訴大眾，「歡迎違規」！

又出現一個怪咖！！！
; O) A9 W* {- O; A真是他X的！！！
6 ~9 p# \. M7 M0 ?5 |# P& G' j混X加三級！！！
, V) i7 l! x& J' x今天3/17新聞報導，一輛救護車由台東急送一位癌末病患，前往花蓮就醫途中，行車紀錄器顯示，一輛似改裝過的藍色自小客車，飆速100以上，擋在救護車前方尬車，明顯的拍到車號。
若是逮到，有錢人的家庭，不痛不癢。
: n9 J1 |; B7 @1 t7 N2 F這次希望民代別插嘴，讓這種XXX受到嚴懲才是。

報告學長
   千萬別動肝火!
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6 W! P$ D/ X( |1 Y8 q   這樣的人將來必定有現世報!
9 W# b: u" O8 p0 ~   將來救護車可能也就不了他!