今天發布海嘯警報時

老闆好
6 K7 @% B1 l9 p& l# W  c* z/ Z1 l我們客人多數 都是先責怪店家  好一點的懂道理  差的....完全是店家的錯  但也是有好客人  先提出疑問  探討解決  那就是我摟  好客人
- z0 e. c+ T$ p% Z/ u
, C8 s: w7 c( B9 P9 x2 ~# l現今看過別人如何處理  如不改革  依舊如此
2 R+ K% ]8 D4 m  [就先從自身做起

今天的一點學習
   聽話
+ O+ c7 i) |/ C$ z   什麼叫聽話?
  我想應該解釋為把話聽懂!

* V- `( \) U0 G/ H  提早下課 ,不是叫你回家,是請你趕快去避難
; _5 a5 G3 ?3 w" ?9 l/ y
* J+ z% c3 {1 @+ }
   更不是到街上閒逛!
2 A  l2 w) e. Q) p  這是那天提早放學產生的現象

  有人還到海邊準備觀賞海嘯
! j- v! S! O$ t1 t0 S5 B8 e  r  颱風天這般情景早已屢見不鮮,海嘯警報還去?
  
0 ~2 W. O; U3 G* Y( P  這是挑戰公權力還是要表現人定勝天?
  這叫聽不懂人話!
' ?, F- S) f7 S" n  
  我還是認為多聽政府發布的訊息,多了解這些專業知識,不要讓天災沒發生人禍就一堆!

學長說得沒錯，不過小弟也提出相對的一件事！
3 \! A8 B% N, v. e6 I( }
我們在做師資培養時，會告誡老師一件事：
3 G' {7 u2 R9 I9 H! x
填空：
老師努力的教學著；學生努力的______。
+ i1 w$ X  x" }  C' X大多數人會回答，「學習著」。
但是，事實上，學生只是努力的「當著學生」：他們坐的端正，聚精會神，不茍言笑，勤抄筆記．．．但是真的學到什麼？無法確定。唯一能確定的，是他們看起來像是很專心努力。

- e3 A+ b$ b3 b/ S! y（用英文寫比較傳神：）
1 O6 y4 D: U6 r5 D: D% PThe teacher is working hard in teaching.
* L# k$ p8 R0 D2 Q$ UThe student is working hard in studenting.  (not learning.)
8 O: S. U& b# p2 {5 G& z$ Q  ^
老師最大的疏忽，就是誤以為學生看起來有在學，就表示學會了。事實上，老師必須不斷的評估和測驗學生，以確定學生不只是做做樣子。同樣的，上級發布任何命令，也要努力確認底下的人接受命令時，是否了解命令的內涵意義。

* r* F" D1 o1 H) Z0 Q) D/ J* l管理者要做到上令下達，就要殺雞儆猴。海邊觀看海嘯，很好啊！發現後全部處以公共危險罰款，狠狠罰一筆，看它以後還敢不敢。這就是魄力。

. L" j' ]- x) L/ K一方面禁止這禁止那，另一方面卻對違規者視若無睹，這就告訴大眾，「歡迎違規」！

又出現一個怪咖！！！
+ u- l' [/ {( H真是他X的！！！
混X加三級！！！
今天3/17新聞報導，一輛救護車由台東急送一位癌末病患，前往花蓮就醫途中，行車紀錄器顯示，一輛似改裝過的藍色自小客車，飆速100以上，擋在救護車前方尬車，明顯的拍到車號。
, R+ d0 Q) Z# \) \' _* g若是逮到，有錢人的家庭，不痛不癢。
" W' J1 ]8 F. @# g這次希望民代別插嘴，讓這種XXX受到嚴懲才是。

報告學長
   千萬別動肝火!
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   這樣的人將來必定有現世報!
+ T! V( j9 O1 w; S: O   將來救護車可能也就不了他!