今天發布海嘯警報時

老闆好
我們客人多數 都是先責怪店家  好一點的懂道理  差的....完全是店家的錯  但也是有好客人  先提出疑問  探討解決  那就是我摟  好客人
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現今看過別人如何處理  如不改革  依舊如此
1 J$ Z* F% b8 e9 D( L( r就先從自身做起

今天的一點學習
2 u5 |4 \3 U3 B/ h6 v3 T( r   聽話
   什麼叫聽話?
  我想應該解釋為把話聽懂!

  提早下課 ,不是叫你回家,是請你趕快去避難


   更不是到街上閒逛!
  這是那天提早放學產生的現象
  ?5 g3 n( T. d
8 Q( E6 j5 O5 a+ B2 r9 W  有人還到海邊準備觀賞海嘯
  颱風天這般情景早已屢見不鮮,海嘯警報還去?
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. R4 g) y3 M$ Z' Z2 w/ ~8 c7 Z  這是挑戰公權力還是要表現人定勝天?
) X7 n4 P, }- X' \4 A/ \: h  這叫聽不懂人話!
+ _, X3 J" C: r% |  
3 X6 x3 z" `' u' \' h  我還是認為多聽政府發布的訊息,多了解這些專業知識,不要讓天災沒發生人禍就一堆!

學長說得沒錯，不過小弟也提出相對的一件事！
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1 K) S6 J2 H- Q  O7 G# H# Y# G我們在做師資培養時，會告誡老師一件事：
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填空：
1 S& Z! z; [- Q- t老師努力的教學著；學生努力的______。
5 w- E, @+ f2 b( g7 u大多數人會回答，「學習著」。
& v" }% A3 K! Y$ h" d* g但是，事實上，學生只是努力的「當著學生」：他們坐的端正，聚精會神，不茍言笑，勤抄筆記．．．但是真的學到什麼？無法確定。唯一能確定的，是他們看起來像是很專心努力。

: f7 n8 [7 e. i6 c（用英文寫比較傳神：）
The teacher is working hard in teaching.
The student is working hard in studenting.  (not learning.)
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9 i( T! ^" `4 }) u老師最大的疏忽，就是誤以為學生看起來有在學，就表示學會了。事實上，老師必須不斷的評估和測驗學生，以確定學生不只是做做樣子。同樣的，上級發布任何命令，也要努力確認底下的人接受命令時，是否了解命令的內涵意義。
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/ g' q$ U( j$ J0 M管理者要做到上令下達，就要殺雞儆猴。海邊觀看海嘯，很好啊！發現後全部處以公共危險罰款，狠狠罰一筆，看它以後還敢不敢。這就是魄力。

& I6 E$ W8 y( O% a1 J, C一方面禁止這禁止那，另一方面卻對違規者視若無睹，這就告訴大眾，「歡迎違規」！

又出現一個怪咖！！！
真是他X的！！！
7 M: L- H8 a: f混X加三級！！！
今天3/17新聞報導，一輛救護車由台東急送一位癌末病患，前往花蓮就醫途中，行車紀錄器顯示，一輛似改裝過的藍色自小客車，飆速100以上，擋在救護車前方尬車，明顯的拍到車號。
2 y+ y! `% G+ k- D5 z- [, F  E若是逮到，有錢人的家庭，不痛不癢。
這次希望民代別插嘴，讓這種XXX受到嚴懲才是。

報告學長
4 G0 D6 U4 r0 e1 H5 T9 m1 M7 i   千萬別動肝火!
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   這樣的人將來必定有現世報!
   將來救護車可能也就不了他!