今天發布海嘯警報時

老闆好
. J/ J- B5 e1 g: I7 N% c我們客人多數 都是先責怪店家  好一點的懂道理  差的....完全是店家的錯  但也是有好客人  先提出疑問  探討解決  那就是我摟  好客人
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現今看過別人如何處理  如不改革  依舊如此
* [8 c, X  R6 B' j8 _$ T/ t# _就先從自身做起

今天的一點學習
   聽話
   什麼叫聽話?
: A( Y" r' A2 G5 Z1 G9 I# `  我想應該解釋為把話聽懂!

' g9 C( `( Z/ T  a  提早下課 ,不是叫你回家,是請你趕快去避難

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5 r& a8 C7 Y; J& z" [1 a6 F5 ]" e   更不是到街上閒逛!
8 ]8 S) z4 Z4 I1 V! Y  這是那天提早放學產生的現象
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  有人還到海邊準備觀賞海嘯
  颱風天這般情景早已屢見不鮮,海嘯警報還去?
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  這是挑戰公權力還是要表現人定勝天?
  這叫聽不懂人話!
  
  我還是認為多聽政府發布的訊息,多了解這些專業知識,不要讓天災沒發生人禍就一堆!

學長說得沒錯，不過小弟也提出相對的一件事！

; G/ k' Q2 ]; b# L. G我們在做師資培養時，會告誡老師一件事：

5 n4 t& K: s! F& M. l( [填空：
. L% i8 t' o9 q' {9 d+ G5 ~7 w老師努力的教學著；學生努力的______。
大多數人會回答，「學習著」。
但是，事實上，學生只是努力的「當著學生」：他們坐的端正，聚精會神，不茍言笑，勤抄筆記．．．但是真的學到什麼？無法確定。唯一能確定的，是他們看起來像是很專心努力。

（用英文寫比較傳神：）
; i1 q: [4 Q, iThe teacher is working hard in teaching.
The student is working hard in studenting.  (not learning.)
% H% _; h1 d' l5 R* n
老師最大的疏忽，就是誤以為學生看起來有在學，就表示學會了。事實上，老師必須不斷的評估和測驗學生，以確定學生不只是做做樣子。同樣的，上級發布任何命令，也要努力確認底下的人接受命令時，是否了解命令的內涵意義。
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/ \& s- i% n! t6 p0 @4 `5 K管理者要做到上令下達，就要殺雞儆猴。海邊觀看海嘯，很好啊！發現後全部處以公共危險罰款，狠狠罰一筆，看它以後還敢不敢。這就是魄力。

一方面禁止這禁止那，另一方面卻對違規者視若無睹，這就告訴大眾，「歡迎違規」！

又出現一個怪咖！！！
% o$ J! @5 U5 F( k6 ?' J/ U真是他X的！！！
混X加三級！！！
今天3/17新聞報導，一輛救護車由台東急送一位癌末病患，前往花蓮就醫途中，行車紀錄器顯示，一輛似改裝過的藍色自小客車，飆速100以上，擋在救護車前方尬車，明顯的拍到車號。
4 T! K; U7 l. d8 A% w: t' Q: r5 {若是逮到，有錢人的家庭，不痛不癢。
這次希望民代別插嘴，讓這種XXX受到嚴懲才是。

報告學長
, p2 J& i2 ^$ v   千萬別動肝火!

0 C. n6 Z  L( C# [  L   這樣的人將來必定有現世報!
   將來救護車可能也就不了他!