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今天看到一則消息，先不說是什麼消息，先說它讓我想到銀行的放貸。; Y9 z$ l+ v6 Z" d
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! F0 e7 ^" X+ F0 u$ S去銀行貸款過的人都知道，貸款的三個利多：有價資產（擔保品），高信用分數（擔保人），以及穩定的工作收入（償付能力）。乍看之下，這很5 ~( Q9 H& v; Y) r0 N4 a
合理，因為銀行不是慈善事業，它還是要獲利，還是要確保其投資的回收，因此要求這些並不為過。+ o, W( I4 n( t) H
: O# {6 @" U T" T錯了，邏輯上不能完全說動我。5 O& ^6 u) m+ F& L9 F: O
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照這種說法，人有錢，有人脈，又有好的工作，才能向銀行借錢；窮人，沒沒無聞的人，工作僅足溫飽的人，要怎樣向銀行借錢？根本就借不到。於是許多人非要借錢不可，就要找人擔保，借人的土地房屋質押，或是偽造收入證明，反正銀行真的不在乎你的證明怎樣來的，完全的漠視當初訂下這些規矩背後的精神。只要你肯鑽，就能借到錢。老老實實的窮人，就是半毛都借不到。
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這就是銀行症候群的病因。這病很嚴重！它往往造成以下的悲劇：
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第一，被有錢人愚弄，借了錢不還，因為是大戶，你還拿他們沒辦法，只好由其他客戶買單。& E' J) s) O& b
第二，明知窮人無錢無保，他們拿來具保的房地契多半是借來的，等到還不出債，去法拍無辜第三者的資產，造成多少悲劇。4 I# c" n$ @2 ?+ K. j- u
第三，等於變相鼓勵人走門路，造假；但是越會造假的人，越會賴賬不還，這是人格問題。0 ]3 w/ G1 _' ~1 k6 \
第四，需錢用的人借不到錢；不需要錢的人可以用更低的代價借到更多錢，非常沒有社會正義。
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N8 j. n: k( L1 I% o回到我今天看到的消息，是說加州洛杉磯郡有六所私人學校被迫關閉，因為他們意圖用作弊方式來提高學生成績（加州政府聯合評鑑），以獲得州政府的補助。
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$ G: {9 C8 {5 i* U! m/ u乍看之下，頗讓人覺得應該，考試作弊？該殺！
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但是背後看看，這是什麼邏輯。州政府的聯合評鑑，本意是用來篩選學校，成績不佳的予以補助，輔導，讓弱勢環境下的學生能得到公平的機會。曾幾何時，這種考試竟變質成了州政府「審核」辦學績效的標準？如果學生成績不良，竟要以「砍預算」為懲罰手段？這就是「銀行病」吧！
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' F0 }- q: v' Q* X. P5 d# W" h8 u本來就因為經費問題，已經無法提升學生水準的學區，你還要砍它的預算，就像是本來就已經很窮需要錢的人，你要他拿出不動產和擔保品才能借錢。
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拿不出擔保品和不動產，只好造假，或是商借親戚朋友的；甚至只好尋求地下錢莊，造成更大的問題。
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辦不好學的學校，也只好靠作弊達到標準，混到經費；學生的程度不會就此增加，反而問題會被掩藏，沒人知道這些學生其實根本底子就不夠，但是誰在乎？學校能拿到正常經費就偷笑了，要多花一分錢教育他們，也是不可能的事情。; H& ?2 F/ G/ J
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「銀行病」充斥在我們身邊，尤其是軍隊裡面。
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「裝檢」不合格，單位要記過。「裝檢」的目的主要應該是查核誰需要補充，誰需要更新，誰需要修護。戰爭來臨，每個單位要發揮最大的戰力。結果呢？裝檢變成檢查績效的工具，變成大拜拜，變成虛偽造假的大本營，這已經討論多次了，但更重要的，就是領導者的無能。" w: x5 ]3 K4 t7 E; C8 F
$ A: O2 k+ V, \因為無能，所以把這樣重要的檢查，這樣重要的實務工作，變成了大家唯恐門面不漂亮，非要造假不可的祭典。
6 U8 I$ d# y& F @0 Y7 [4 p' W因為無能，所以該做好的考核沒辦法做，只好犧牲重要的裝檢來當作考核項目，完全喪失裝檢的意義。2 B# Z+ ^$ `: W3 ` g
因為無能，所以養出了一批不問情由，只顧看門面，只會照章辦事，還沾沾自喜的官僚。, l4 M7 b' @+ K- u2 G$ c0 j
因為無能，所以放縱造假虛偽的人，任由他們得到高分升官發財，殊不知越會虛偽造假，越會反過來出賣整個國家。- f5 @0 x4 @* i9 V. W% h
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除了裝檢，凡是軍中的「大拜拜」式的測驗，都是一樣。只要有標準，就有門路可以繞過標準；只要是規定，就有撇步可以不甩規定。我們天天喊得很響的「務實」，就是要領導者自己親眼去看，親手去做，親自去體會數字的涵義，而不是照本宣科，貪圖方便，把所有幹部都變成造假專家。
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# M6 A3 D4 @# l9 c! q「銀行症候群」很可怕。想想，我們自己為人師表和父母，是否也這樣子本末倒置？' @. f4 D, j" m T8 z! }
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我在教書時總是告訴學生，不要擔心考試，考試的目的是要知道你學會多少；考完不會的我會再教，下次再考一樣的，會了為止。這就是教育的過程，絕不會因為想要找學生麻煩而隨意的出考卷！ |
樓主
