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小第從事的工作與英語交育有很大的相關,
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$ X* {: n. _4 W. S0 k1 u5 Z板上的學長搞不好已經有小朋友要唸國中了7 L' J/ ^# T- Z4 u
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或是正準備開始補兒童美語,
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以下是本人六月份寫的一篇文章, 與各位分享
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國中學測英文滿分生，英文有夠爛？
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再過兩天又要國中基測了，許多考生家長比考生還緊張，
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其實也不用太緊張，反正現在都是選擇題，國文英文數學" S6 f, ~: U) B) h
; J5 F) H7 h6 X7 Z隨隨便便考個滿分，對於一般成績還可以的考生來說不是難事，3 g7 _ ]5 r! `
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反正先考上了明星高中，後面的再說。/ M) z1 l& U; }( r- w# ~6 K
. @- k# B- ^% O; k住家附近某公立明星國中現在變的與補習班沒兩樣，; h' D) Z1 ~5 Q# J+ A; {* U7 c0 n
: h6 e" S- I7 O( S! q: z" q8 |校門外掛的旗子是家長會做的，上面強調的是4 i- w. X1 k" V& f( x" ]
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國中基測理化數十人滿分，英文數十人滿分，! {+ d( ^" U+ z2 s5 M
+ z; b- }& @( W+ a- H% N% H1 k7 q建中北一多少人，( [. y9 p/ m+ V+ D) n: ?7 \% v
7 H: O, l) Y8 w( R6 [+ h1 ^9 W看在家長心中真是欣慰，我的孩子真厲害，英文滿分！
! g: M3 k" t. P( `(現在國中基測各科滿分是 60 分)/ R: P$ g1 S% z2 c" i
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以後英文一定還是比那些「只考五十幾分」的強，: ^) U- O: L( l: Z
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是啊，新學期開學孩子去報到後你就知道了。$ c3 G. }, s% ?# M1 Y
/ O7 n+ t+ d' v% T1 C某一線明星高中，也有所謂的英文資優班，$ \: i/ q& F2 i2 X
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國中基測的英文滿分或接近滿分的，入學時自動就編到那班去，
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9 r' x: `6 |7 H6 H9 ]但是高一入學期初測驗，一考就垮了一大半，連一句英文句子都寫不好，7 S" [- k3 i4 C9 M
9 X( U& {$ _$ `+ t, B. x這就是問題的重點了，
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. ~1 m- ~$ F* o: r! \4 k現在國中基測只考選擇題，所以國三的英文老師怎麼複習的？( J1 k% R! B1 _8 m" |* L
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為了因應「市場」需求，所以得多教選擇題的解題，2 ^2 }! ^" h7 M1 E* R2 ]
, `& y) b+ ~& M& E9 O# O% j# k補習班也是，專教解題技巧，也就是消去法/ X9 s8 P# U5 T1 k) ?# W
7 H: f; I g$ o9 F( }3 c這點可以在改高一生期初測驗英文考卷時，選擇項四個被劃掉三個看出，( C0 m2 S# X3 @* G
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還不是一個兩個這樣，是大部分都這樣，8 W' k. ]6 s, i3 `, t/ @2 ]
( E9 q6 C7 V* a- _7 S這是在認字、認句子，只要大概看過，大概就選的到正確答案，) i3 w+ @" Q5 o6 N. z
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希望能聽、說、讀、寫並進的教學，不是沒有這樣的國中英文老師，
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但是多加強其他題型，如翻譯、寫作、單字等等，
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就是會被家長抨擊，基測又不考這些題型，
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浪費這些時間幹什麼，這樣我的孩子怎麼考「滿分」呢？
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逼的老師只好「順應趨勢」，國三幾乎沒有安排學生練習寫句型，
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; F u) @+ N) R9 D- Z2 O/ K. c3 Q+ _再加上教育部頒訂的國中課程本來就過於簡單。2 n% B6 H, _/ V8 C( }& F8 m
（尤其與高中職課程相較之下，其銜接上真的出現極大的落差）
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造成這些學生在高中入學時的測驗時，
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連「這是我聽過最好笑的笑話。」這樣的句子也寫的錯誤連篇，
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高中第一年過去，剩下幾個可以跟著英資班升到二年級？4 G' a7 F9 L p g/ `+ h* f
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不到 30%，其餘的因為英文成績越來越差，都編到一般班級去了，1 v/ _$ d8 D: \/ k% H
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反而是很多當時基測「英文沒有滿分」的在高二時編入英資班，2 _$ k4 Z' _6 l' y, l- L
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許多家長相當不滿，抨擊顯然是老師不夠好不太會教，
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要不然為何當初的「滿分」高材生，怎麼會輸給那些「沒有滿分」的？: ?6 y6 d: b- A
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拜託，你的子弟高一入學當時就連英文句子都不會寫了，* K A" c2 F- f* E
0 A" ?: I+ N2 @) V- i. m# L( i9 y高一也有高一的課程進度，時間又不多，想補救也是效果有限。
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這時候再來怪高中英文老師不會教，一點意義都沒有，# g* k0 ~, \0 T
（是真的有老師程度有問題，不過不是本討論重點）
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5 e% B$ B; O0 U5 ^不過，「沒有滿分」的，有另外一群學生英文成績卻越來越好，4 J& ?# Y0 n1 P [3 z
（也有沒滿分的成績還是越來越爛，那也不是討論的重點）
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句子也都寫的很完整，但是他們基測英文就是不會「滿分」，
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歸咎原因，這些人（公私立都有，私校的較多）0 Y( m* R3 q& B1 s$ |; C
* `8 v- r0 _4 ?0 g Z在國中的時候，英文老師聽、說、讀、寫教學並進，而且很札實，9 g& a7 @1 h/ J
8 N0 @4 e8 _7 c' e0 D3 f英文訓練與其他一般國中生比起來
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算是相當不錯，基測時遇到了選擇題型反而會「想太多」，3 q2 B$ y4 P$ q( D2 O0 }* `
7 F$ f$ v \2 X懷疑有陷阱，因為怎麼可能「這麼容易」，1 F; r) G5 l/ m9 o, x
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再者又沒有「天天做選擇題」
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於是就不容易拿滿分了（當然也是有滿分的）。! C, h5 D* ?$ O# ?7 J* y
8 j, H: z* P' d7 ?8 x! `: ^0 ~; b高中英文老師如果不會教，應該是全部學生英文一起變爛，2 z, \+ @& T7 [) c. S! o
（是真的也有老師不會教程度又差，一樣不是本次討論重點）1 J( l8 F( v; g6 g: `8 \) t
, k8 Z+ n9 W! u而不是當年「滿分」的學生，簡單的英文句子不會寫，
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而國中時期，經過札實訓練的學生成績越來越好，
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家長們，還要讓子弟炒短線，國三時拼命的做【選擇題】嗎？ |
樓主
