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小第從事的工作與英語交育有很大的相關,
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板上的學長搞不好已經有小朋友要唸國中了9 _6 A% `0 t! E# z* V$ o
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或是正準備開始補兒童美語,/ \2 k1 h: y& m4 w. Z7 k
; a- X+ S! W8 P& P% j. w* O以下是本人六月份寫的一篇文章, 與各位分享
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5 p. ]2 Q9 g3 q國中學測英文滿分生,英文有夠爛?* K' H* {* @9 N% |
% z( @* `6 S# R( T再過兩天又要國中基測了,許多考生家長比考生還緊張,
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其實也不用太緊張,反正現在都是選擇題,國文英文數學
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& `. I3 g. X ?2 T. y& Z隨隨便便考個滿分,對於一般成績還可以的考生來說不是難事,
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* p! ]4 h/ O$ j: Z/ ?, j$ b反正先考上了明星高中,後面的再說。+ x) S% `" s: {
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住家附近某公立明星國中現在變的與補習班沒兩樣,
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' F" l+ J6 H4 x! z7 q/ r校門外掛的旗子是家長會做的,上面強調的是
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: Z$ B& r3 \2 l* @* N國中基測理化數十人滿分,英文數十人滿分,! A$ y. ~& `. \
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建中北一多少人,, e6 [1 r) f( \, ]0 l
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看在家長心中真是欣慰,我的孩子真厲害,英文滿分!4 B7 c: @9 A9 A' Z0 H8 n: n( p; I
(現在國中基測各科滿分是 60 分)2 ^9 m; g, j; h
' K% f" h# N( t: N' a! g以後英文一定還是比那些「只考五十幾分」的強,
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- M8 B F0 h; y* W5 S% X3 G! }是啊,新學期開學孩子去報到後你就知道了。
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2 W* Q, U8 L, y, X$ Q% t某一線明星高中,也有所謂的英文資優班,
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國中基測的英文滿分或接近滿分的,入學時自動就編到那班去,& A! W g( T% \& P4 X) F/ ]# m
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但是高一入學期初測驗,一考就垮了一大半,連一句英文句子都寫不好,5 b/ T$ f7 }' u: c: \
" N8 B' P$ L7 [* u這就是問題的重點了,, F5 p: S8 M# g6 D
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現在國中基測只考選擇題,所以國三的英文老師怎麼複習的?
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為了因應「市場」需求,所以得多教選擇題的解題,
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補習班也是,專教解題技巧,也就是消去法" L$ B) `4 N+ l. H$ w- m
5 V' g# c1 X8 X這點可以在改高一生期初測驗英文考卷時,選擇項四個被劃掉三個看出,
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還不是一個兩個這樣,是大部分都這樣,
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這是在認字、認句子,只要大概看過,大概就選的到正確答案,
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$ r* \: q/ v }+ ^希望能聽、說、讀、寫並進的教學,不是沒有這樣的國中英文老師,
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?* G4 v x2 L& }( R; k但是多加強其他題型,如翻譯、寫作、單字等等,- d) r" x4 M. o- f# j* I
' e9 q: w- n- \8 o. k就是會被家長抨擊,基測又不考這些題型,
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浪費這些時間幹什麼,這樣我的孩子怎麼考「滿分」呢?
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`, R+ `8 S( [. @& }% p逼的老師只好「順應趨勢」,國三幾乎沒有安排學生練習寫句型,4 u4 [0 f- Z6 m! Y, K0 }
J. \ O/ a" k$ l {再加上教育部頒訂的國中課程本來就過於簡單。
4 q2 W. H% J: n(尤其與高中職課程相較之下,其銜接上真的出現極大的落差)8 Q" R& }4 ?3 v/ q4 m- x' j+ e& M
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造成這些學生在高中入學時的測驗時,
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" D$ Z5 @1 U. z) {8 B2 V連「這是我聽過最好笑的笑話。」這樣的句子也寫的錯誤連篇,
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高中第一年過去,剩下幾個可以跟著英資班升到二年級?
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8 N7 r& O. B# t+ ^- K: [9 D不到 30%,其餘的因為英文成績越來越差,都編到一般班級去了,
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! p) L2 a- J# ?8 ?反而是很多當時基測「英文沒有滿分」的在高二時編入英資班,& K. `3 |2 o" @3 h9 S
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許多家長相當不滿,抨擊顯然是老師不夠好不太會教,/ I7 h% i4 [, y
4 A* Z1 E9 [8 @3 k y( T8 z5 z4 a2 A要不然為何當初的「滿分」高材生,怎麼會輸給那些「沒有滿分」的?
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$ g2 C2 G9 @8 v4 u8 h拜託,你的子弟高一入學當時就連英文句子都不會寫了,: e8 G$ e$ C7 q) [0 |. u2 d
, K: r( A! ^- J( X+ {高一也有高一的課程進度,時間又不多,想補救也是效果有限。
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這時候再來怪高中英文老師不會教,一點意義都沒有,* _% Q& I% {- o' W1 {
(是真的有老師程度有問題,不過不是本討論重點); j& B4 i% d u
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不過,「沒有滿分」的,有另外一群學生英文成績卻越來越好,+ d1 o# c# Y2 Z( N w
(也有沒滿分的成績還是越來越爛,那也不是討論的重點)( e' m; v! Z0 x7 l: q
% i' C K3 y5 R8 D8 O. B0 O7 b句子也都寫的很完整,但是他們基測英文就是不會「滿分」,# S1 _3 |' v$ j1 A: b9 `# x. c
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歸咎原因,這些人(公私立都有,私校的較多)
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2 u- z) \+ n/ y: b在國中的時候,英文老師聽、說、讀、寫教學並進,而且很札實,
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英文訓練與其他一般國中生比起來' G B7 H" [1 ?$ W4 ]/ s
3 R; E+ I2 R- u: H$ ^9 ~. U) @算是相當不錯,基測時遇到了選擇題型反而會「想太多」, E' X+ o& c' F2 j M6 v
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懷疑有陷阱,因為怎麼可能「這麼容易」,0 u w; e( C p$ t9 R5 Q& |' F
: _' k L0 y K! b$ N再者又沒有「天天做選擇題」2 D. r2 ?: G3 I- i0 e( l/ _
' l# J, @ O7 V/ n於是就不容易拿滿分了(當然也是有滿分的)。
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9 j0 m5 m1 w5 T( p高中英文老師如果不會教,應該是全部學生英文一起變爛,
5 u8 L8 w4 |6 {. {) g: Z(是真的也有老師不會教程度又差,一樣不是本次討論重點)8 {; v4 Z& B9 H0 E6 ?, h1 h& V
7 e. B/ L. }0 k$ s' q而不是當年「滿分」的學生,簡單的英文句子不會寫,
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/ E6 k5 X" C9 G L: v; _而國中時期,經過札實訓練的學生成績越來越好,4 A1 V# X! q# W0 s. |6 i; g2 H% U
4 o% n+ _0 p8 [7 z6 J家長們,還要讓子弟炒短線,國三時拼命的做【選擇題】嗎? |