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小第從事的工作與英語交育有很大的相關,# U$ k0 ^+ I: Y6 V
?% n2 g& }" G% f# |6 ]板上的學長搞不好已經有小朋友要唸國中了
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或是正準備開始補兒童美語,- O; z ?, p. }- O, T
6 n- _+ f/ p' J以下是本人六月份寫的一篇文章, 與各位分享
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國中學測英文滿分生，英文有夠爛？$ o0 ^1 ~+ c7 l: {( A
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再過兩天又要國中基測了，許多考生家長比考生還緊張，
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其實也不用太緊張，反正現在都是選擇題，國文英文數學
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隨隨便便考個滿分，對於一般成績還可以的考生來說不是難事，
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反正先考上了明星高中，後面的再說。6 I( s4 M5 ^/ Q2 W6 y5 O
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住家附近某公立明星國中現在變的與補習班沒兩樣，
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3 J+ _* b7 ]' r* x4 f校門外掛的旗子是家長會做的，上面強調的是
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國中基測理化數十人滿分，英文數十人滿分，) ^9 M" b4 y# r& f" v8 M4 J2 G
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建中北一多少人，
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. M' i* w9 I+ j: {看在家長心中真是欣慰，我的孩子真厲害，英文滿分！
' Q2 [1 v- d6 N+ ^(現在國中基測各科滿分是 60 分)
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2 J( J* V/ V$ F, i2 i( i/ y以後英文一定還是比那些「只考五十幾分」的強，! E- X' r5 Y. _( M/ Z) `
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是啊，新學期開學孩子去報到後你就知道了。: f! |! }8 Q6 ^* ^
$ }( g7 I, d q) _8 d某一線明星高中，也有所謂的英文資優班，& `/ u0 _4 s6 d1 m1 ?
4 ~/ S" q1 m- T0 o) W; x國中基測的英文滿分或接近滿分的，入學時自動就編到那班去，. L; j; K9 @* T4 N: y, \
0 t3 Y+ @/ V7 u1 t但是高一入學期初測驗，一考就垮了一大半，連一句英文句子都寫不好，5 J- z" n' z& ]7 a
/ P" z+ A6 }" A: o# I" A! X9 U這就是問題的重點了，9 Q! E( C- W+ O
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現在國中基測只考選擇題，所以國三的英文老師怎麼複習的？
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為了因應「市場」需求，所以得多教選擇題的解題，
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+ B, M, f- x" I! l補習班也是，專教解題技巧，也就是消去法' [- X* s0 U9 L& ~5 T+ n7 T& L& g. m
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這點可以在改高一生期初測驗英文考卷時，選擇項四個被劃掉三個看出，1 D6 ~$ C: @9 ]
1 ^! I% w' F. z1 q, } T還不是一個兩個這樣，是大部分都這樣，& S# G2 m8 O- W* t) F
* T4 d1 Q$ f! Z/ @這是在認字、認句子，只要大概看過，大概就選的到正確答案，
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( K& F7 ]. m" @3 X" x4 A$ z希望能聽、說、讀、寫並進的教學，不是沒有這樣的國中英文老師，
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$ ~3 l8 X% L9 o: W9 Q" P4 T& L但是多加強其他題型，如翻譯、寫作、單字等等，
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0 `+ c" e/ s; X8 l8 Z6 f T就是會被家長抨擊，基測又不考這些題型，
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浪費這些時間幹什麼，這樣我的孩子怎麼考「滿分」呢？
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: R+ ~" h4 I9 n, V逼的老師只好「順應趨勢」，國三幾乎沒有安排學生練習寫句型，
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再加上教育部頒訂的國中課程本來就過於簡單。
, a1 \ X" Y k6 a1 _（尤其與高中職課程相較之下，其銜接上真的出現極大的落差）
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0 l9 t5 V( K6 W7 W b造成這些學生在高中入學時的測驗時，' x$ ?2 Z( K5 P' L7 {
6 f4 ^0 Q3 j7 t& E; v. j9 c" A連「這是我聽過最好笑的笑話。」這樣的句子也寫的錯誤連篇，
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高中第一年過去，剩下幾個可以跟著英資班升到二年級？8 H: ^2 D+ N, |! w7 z# p1 g- @4 u
8 @# @& a' s3 `不到 30%，其餘的因為英文成績越來越差，都編到一般班級去了，
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) `+ r. g; M! A* [9 R* ]反而是很多當時基測「英文沒有滿分」的在高二時編入英資班，; p3 F) O' l9 M: `+ f5 t
! W0 n5 ~. B; A7 o) C4 A0 j許多家長相當不滿，抨擊顯然是老師不夠好不太會教，
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要不然為何當初的「滿分」高材生，怎麼會輸給那些「沒有滿分」的？! i5 C5 v. ^* j* d6 ]8 V9 P
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拜託，你的子弟高一入學當時就連英文句子都不會寫了，
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高一也有高一的課程進度，時間又不多，想補救也是效果有限。
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這時候再來怪高中英文老師不會教，一點意義都沒有，
0 J) X% S- B3 ~（是真的有老師程度有問題，不過不是本討論重點）
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不過，「沒有滿分」的，有另外一群學生英文成績卻越來越好，5 l# u2 J. G2 o: B& H
（也有沒滿分的成績還是越來越爛，那也不是討論的重點）
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句子也都寫的很完整，但是他們基測英文就是不會「滿分」，! a0 k$ a' z( J, j# L u
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歸咎原因，這些人（公私立都有，私校的較多）
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在國中的時候，英文老師聽、說、讀、寫教學並進，而且很札實，4 `6 n) J+ d. r/ O& X" L' d, c) B1 ?
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英文訓練與其他一般國中生比起來
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9 p0 E+ l$ }' i2 n算是相當不錯，基測時遇到了選擇題型反而會「想太多」，
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懷疑有陷阱，因為怎麼可能「這麼容易」，/ S$ e' H z7 G! Q
( C: [1 k+ f, A, Q8 s1 x再者又沒有「天天做選擇題」
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0 L3 q* ^6 E% T* ]5 C9 ~於是就不容易拿滿分了（當然也是有滿分的）。% }+ a9 ~1 }5 T
1 [/ \$ t# z6 _0 l高中英文老師如果不會教，應該是全部學生英文一起變爛，
" M: v$ A. L" f% w（是真的也有老師不會教程度又差，一樣不是本次討論重點）
1 L* [. ^5 K# i$ t4 X) u, D
& R$ j# y* i' D: I; W3 r/ k而不是當年「滿分」的學生，簡單的英文句子不會寫，! a* b5 Y( S% S
4 b: F1 p! a% Z% z9 B而國中時期，經過札實訓練的學生成績越來越好，
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家長們，還要讓子弟炒短線，國三時拼命的做【選擇題】嗎？ |
樓主
