漫談訓練士官領導統御系列

漫談訓練士官領導統御_
  N! e' c# E/ T( N) O& X$ m建立制度
蔣緯國將軍建軍思想
; j3 g4 R8 N: W' \1 u; E二、建立制度
2 K. D  r5 e9 {* n$ Z$ ?1 p（一）
軍、士官團制度：擷取德軍經驗，團、營級部隊軍、士官區分兵科與部隊編組軍士官團，其活動區分教育與聯誼兩種，對學術研究風氣與團隊精神之增強，俾益極大。
! L% v8 Z7 z/ Q& z! {$ P2 M1 a  Y0 [" _（二）
! Q4 ~7 a5 j* c9 E, b. f士官長制度：擷取美軍經驗，士官長長期任職。
1.規定士官長不能升軍官，但可服役至七十歲，薪俸最後與中校營長同等。
3 N1 q2 `4 @2 S6 l1 u; S: \2 Q5 U2.士官長為營連行政維護及技術指導者，不能調職。
* B% R! m5 ~$ d% j（三）
/ n( a% G! I$ @$ }" u營規管理制度
  P" t. u" T' Y0 O. r( ^- K7 V+ J各部隊基本營規管理要統一，要有公共標準。

領導者不是天生的，通常是經由教育訓練中的學習及經驗塑造而成的，領導統御的書籍手冊相當多，在此不一一敘述。
9 T: l7 s4 b& b# h" c: N尤其看了一堆充滿理論高調的手冊後更覺此運用於實務是不夠的。
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7 h! A* W/ x* A故以綜合重點條列敘述克拉克將軍的看法如下：
克拉克將軍的治軍、練兵，重點置於部隊基層上。
6 u9 q* i8 l6 v* q尤其特別重視士官階層對士兵的管理。
士官是士兵的實際領導者、訓練者與督導者。
士官是與士兵最接近的權威人物。
軍官應了解士官的功能，不可也不要侵越其權責。必須尊重其工作。
5 c# z) _  F1 u' j  `, o0 c大聲疾呼：
軍中必須有：堅強的《士官學校》，並發展一《強有潛力的士官團》。
克拉克說：
6 k. [0 k' N% z2 [( B「僅賴物質條件的改善，不足以保證士官能夠主動、積極，及對日益增加的的責任，保有必要的反應活力，承擔戰場上重大負荷而正確下達決心。」
「為使士官圓滿執行任務，指揮官須對其賦予責任，使其在部隊中獲得應有之地位。」
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陸軍参謀長艾森豪將軍曾宣稱美國陸軍擁有兩位『訓練專家』，「史杜本將軍（Gen. Friedrich Von Steuben）和克拉克將軍 (Gen. Bruce C. Clarke)」
1778年，史杜本將軍（General Friedrich Von Steuben）所著「美軍風紀與規範條例」（Regulations for the Order and Discipline of the Troops of the United States）律定士官的責任與義務。