第一教習
# |2 K/ N# S l9 G
1 `3 Q# O2 L/ _9 w5 Z(一)教官交叉
4 `7 } j1 b- g* [1.預備姿勢：教、學二人取四至五步距離，以「用槍」姿勢對立。1 d7 [7 x6 n t( z- e; M
2.口令：教官交叉(一、二)。
" U* N$ c. ~5 t. {% f+ m3.動作要領( }7 B' P0 M9 l0 z! C
(1)教官與學者同時右手向外推約十公分，教官並且右腳成右弓箭步。; ]) J* p1 ~: ^1 B Y% f$ G) s( p$ n) Q
(2)教官再上左腳，右腳隨體跟上成「用槍」姿勢，與學者同時拉回槍「合槍」交叉約十公分。# k1 J" E' D5 R2 I8 z/ }' e
9 t/ ~3 I; V; l( ?9 j" H% w(二)教官離開3 r d8 |7 P. ^8 A( C
1.預備姿勢：用槍交叉。
4 t7 O1 g, Q \8 p2.口令：教官離開(一、二)。
) U1 D% Q+ _! |; }, b3.動作要領! l* v- O. { @" x: S1 p5 J5 Y
(1)教官與學者同時右手向外推約十公分，教官推槍同時退左腳成右弓步。
# x7 `7 k3 F: X& `) P5 r& C V- u) Z(2)教官再退右腳，左腳隨體後收，與學者成「用槍」姿勢。
( `8 `- E9 ]' ]( W/ a) v* E, g+ X/ B G4 T1 e, o7 |
(三)交換4 I* }. ]% v) C+ w8 R- J
1.預備姿勢：教官交叉。; L# t! m8 l3 c! P
2.口令：交換。) ^, f; P7 r& a
3.動作要領：教習動作完成，聞「交換」口令，教官與學者同時倒槍，表示角色互換。: b' v2 F" V& |1 |$ U! I% U4 p
(四)右直刺! T% z! a* C d
1.預備姿勢：教官交叉。
8 M+ D% Q' H) C6 q# C2.口令：右直刺─刺(一、二)。
' f9 ]) z" M( W3.動作要領# u' ~8 V& d$ O! U% g0 D% P; H
(1)學者刀尖壓教官刀尖，教官順勢引槍向左(暴露突刺部)，學者隨即前進突刺，教官與學者槍距胸前約20公分，順勢收槍後退，刀尖在左，前弓後箭。
8 S9 C+ g0 V% f/ `3 @1 v8 p(2)學者拔槍同時，教官後退推槍與學者合槍交叉。4 @7 k9 y& R4 [( l9 a$ u
4.常見缺失
; z7 e$ g3 U! U- I3 q) L(1)教官後退時機不當(太早或太晚)。+ Y" ^9 N! W5 F& P7 q% {
(2)教官退步距離不當(太近或太遠)。
5 o8 }! I* {! T3 V! Z9 y# ?(3)教官未順勢收槍後退，槍身角度與刀尖方向不當。
1 t" y. Z% u# Q" l: k(4)學者突刺要領不當(左手過度緊張，右手未提至定位，上身前傾，重心不穩，踏步不合要領)。
; ]- [( D; e4 F$ M a(5)動作不確實，韻律不明。9 x* X# a" Q/ u( z! M
(6)教官再次後退，交叉距離不當。0 }5 W) L% U$ G& @; g' {
5.改進意見(要求標準)
- ^# w$ B& d3 D8 B+ \(1)適切之後退時機，應為刺刀、身體接觸瞬間後退。太早，使學者突刺要領不當。太遲，使學者未能伸展突刺(後退時機或說在刺刀距離距前約20公分時)。
3 T3 `: Q5 L0 I& r(2)教官適切之後退距離，應為：ヾ能令學者充分伸展突刺之距離；ゝ能與學者交叉之距離。
0 N# u3 L) N9 G0 S, D5 ?$ M( L(3)所謂「順勢收槍」意指教官收槍時，沿槍身軸線之角度及方向收槍，使槍收至定位和定向，其目的在能適切暴露空隙，令學者行正確之突刺。故槍在學者槍之左側，則槍收在其槍身左側，反之亦然。刀尖在左，槍尖約成30度角。) m; ]9 j6 G# r, A/ l1 ~
(4)雖為教習刺，學者仍須按前進突刺之要領行之。不需刻意為求刺及突刺部而破壞動作要領，尤其是在突刺時切忌左手過度緊張，而忽略右手之提槍動作。教習刺之目的旨在奠定對刺、實戰之基礎，教習中學者須以敏銳之眼力判斷與教官之距離，並以適切之進退調整距離遂行突刺刺及目標。故教習中須重視眼力之鍛鍊，養成敵情觀念。為求伸展突刺，制敵機先，教習刺尤應特別強調右手猛提槍及提槍之時機，並提至定位之動作(參考前進突刺)。
( }! s% `$ p( @(5)教習刺時，教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律，其韻律宜分四拍ヾ學者刺ゝ教官退ゞ學者拔槍々教官後退。
7 k5 U) S+ o5 r5 `9 w# W( P0 H(6)適切之交叉位置，應在刺刀尖前端三分之一處或槍套處。
5 U P3 f x k# J* C2 H# T6 G' ^ f# Y- P) ^0 \, q
(五)左滑刺
( n# z7 s, R2 B3 t- p& ~8 T& `1.預備姿勢：教官交叉。
1 Z, f% m6 n) v3 K, x! x( c1 T: ?2.口令：左滑刺－刺(一、二)。' K [/ J! \& i* p# P; }
3.動作要領
! a1 n, _7 r7 `- f; P2 X7 D(1)教官刀尖壓學者刀尖，學者順勢引槍向左，同時沿教官槍身前滑至教官左手下方時，迅速出槍刺教官突刺部，教官收槍後退，刀尖在右，前弓後箭。. `7 K% V8 Z# r' n- O$ K( u+ c
(2)學者拔槍，同時教官後退推槍繞與學者合槍交叉。( H* B: D H) T- T$ @) i
4.常見缺失
- s" X8 r* _) }8 C8 H6 O(1)教官未先壓學者之槍。2 c3 t1 d* Y9 \" t# s' @$ W
(2)教官後退時機不當(太早或太晚)。6 k5 g" z, l3 n: M
(3)教官退步距離不當(太近或太遠)。* p$ X! }; V& W$ u
(4)教官未順勢收槍後退，槍身角度與刀尖方向不當。+ k: r8 k+ N* |. f/ h: y9 z
(5)學者突刺要領不當(滑之要領不當)。
% k' T7 [, j$ K+ P K( ?(6)動作不確實，韻律不明。
9 t: O# k" _4 q5.改進意見(要求標準)
3 ]& {7 {0 o# ](1)教官須於交叉時，迅速向右壓偏學者槍尖，暴露左方空隙，誘導學者滑刺。" B5 A% P+ O# S. F% L2 H( t- E1 L
(2)適切之後退時機，應為刺刀、身體接觸瞬間後退。太早，使學者突刺要領不當。太遲，使學者未能伸展突刺(後退時機或說在刺刀距離胸前約20公分時)。
0 ^$ J% a5 x O% O! K; S1 P* X9 W(3)教官適切之後退距離，應為：ヾ能令學者充分伸展突刺之距離；ゝ能維持前進突刺之踏步距離。
7 B1 F6 x8 G1 t(4)所謂「順勢收槍」意指教官收槍時，沿槍身軸線之角度及方向收槍，使槍收至定位和定向，其目的在能適切暴露空隙，令學者行正確之突刺。故槍在學者槍之左側，則槍收在其槍身左側，反之亦然。刀尖在左，槍尖約成30度角。
/ u6 l7 ?: Y T5 h* w: U(5)行滑刺時應以左手領導槍沿教官槍身向前左滑進，避免將槍顧名思義，不應有所停滯。3 l1 t1 j$ E; g3 o2 R$ a
(6)教習刺時，教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律，其韻律宜分四拍ヾ學者刺ゝ教官退ゞ學者拔槍々教官後退。9 q$ G# i. F! n) a
) p5 t' o, u" _- P9 G3 Y(六)直刺
) `( e* Z/ b( M. F3 {1.預備姿勢：教官防左。
1 G. o4 Z" U; c4 H+ b$ M2.口令：直刺－刺(一、二)。0 @% @6 ]/ N A
3.動作要領：同右直刺。 f: r2 h m! S. i [! ~# y) ^
4.常見缺失" F% s% {/ s4 _" Y b" C
(1)教官未按防左之要領防槍，適切暴露直刺之空隙。
3 v6 X, A. W5 L( G(2)教官後退時機不當(太早或太遲)。- v" o2 T/ H; W, C
(3)教官後退距離不當(太近或太遠)。, k8 O* a5 g/ V
(4)學者突刺要領不當(左手過度緊張，右手未提至定位，上身前傾，重心不穩及踏步不合要領等)。
% H4 G- c2 E! P6 R4 |(5)教官第一次退步時未能確保原姿勢。
" p2 w3 E& \/ C" F( x(6)動作不確實，韻律不明。+ h* B8 K, B( `- }8 |% Q8 X3 k- L
5.改進意見(要求標準)
4 Z% c% N8 k' M$ I# _(1)教官須按防左之要領防槍，暴露空隙。防左時須注意左臂屈肘下沉，左小臂推砍，刀尖高度約略低於突刺部(心臟)，刀尖約左肩前方。. O' k2 u' p+ ~; T' S. U+ \
(2)同右直刺，改進意見之第一條。
" b: x: K8 X- f$ r$ ~(3)同右直刺，改進意見之第二條。- s, @ R7 z0 l. M
(4)同右直刺，改進意見之第四條。
7 w- Q3 g5 F' G1 a" h O+ u7 U M(5)教官第一次退步時，應保持防左之姿勢以適切暴露空隙。3 }# D' Z, s p$ R4 |4 S# K6 U; L
(6)教習刺時，教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律，其韻律宜分四拍ヾ學者刺ゝ教官退ゞ學者拔槍々教官後退。
9 X) G3 b ]$ m* q. Q1 D0 c9 C) h- y* F3 x' J ` `: N6 F
(七)下刺. T+ b( X! H/ V8 b
1.預備姿勢：教官防右。
+ I% a7 P4 h/ P( I2.口令：下刺－刺(一、二)。
, K1 s2 l" P0 L! l3.動作要領：同右直刺。
1 I6 i8 k( G; I8 n, `2 C7 j(1)教官刀尖向右偏，左臂平伸與右肩同高，學者
7 d; y2 ^( f4 a6 v! `- b w2 M4 c/ N順勢領槍由教官左大臂下方突刺其突刺部。教官「俟時」原姿勢後退，前弓後箭。
8 ~, ~ |- C% q$ Q9 r3 j! ?. m0 j(2)學者拔槍，教官後退繞槍推槍與學者合槍交叉。
1 b8 I0 j! d% O( R+ I4.常見缺失) b/ x$ f. U! j3 @' T4 U
(1)教官未按防右之要領防槍，適切暴露直刺之空隙。1 s. ` e3 ]% K; Y: O* B
(2)教官後退時機不當(太早或太遲)。4 ~9 w6 @* J/ `0 h& Z& j
(3)教官後退距離不當(太近或太遠)。. ~& g$ X& Q$ d: C
(4)學者突刺要領不當(左手過度緊張，右手未提至定位，上身前傾，重心不穩及踏步不合要領等)。
! A) Q' t. U* A' E# X2 {: P L(5)教官第一次退步時未能確保原姿勢。/ x0 o# O# l7 Y% s9 S8 K
(6)動作不確實，韻律不明。
" Y7 s* B5 Z' m5.改進意見(要求標準)
; t0 Y; b/ p. S, M, R8 n(1)教官須按防右之要領防槍，暴露空隙。防右時須注意左臂輕伸，約與肩同高，右手前推至腰前，距離肚臍約一拳頭，刀尖約與咽喉同高，其方向約在右肩前方。3 {! g- q# H: t2 g7 Y
(2)同右直刺，改進意見之第一條。
8 t* b& P$ ], @! g \, k(3)同右直刺，改進意見之第二條。
8 F y) p* m( ~: `6 L(4)同右直刺，改進意見之第四條。
5 g( Q8 q d$ v! z9 `( K(5)教官第一次退步時，應保持防左之姿勢以適切暴露空隙。
9 k& j5 D- U% [# p/ K(6)教習刺時，教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律，其韻律宜分四拍ヾ學者刺ゝ教官退ゞ學者拔槍々教官後退。7 W, x* }! j0 g; A% y% n
7 K6 H" c: l" u5 d( P(八)直刺: s$ c s8 b9 l9 @) u" ^6 i2 f
1.預備姿勢：教官防下。; ~9 F- a# w% y" g: k. _
2.口令：直刺－刺(一、二)。! l# H3 I, V; Y
3.動作要領：同右直刺。
( l- J+ y1 d% Z3 v- X3 c- _4.常見缺失- i9 H& u0 f3 B8 V- Y9 D' P2 @
(1)教官未按防左之要領防槍，適切暴露直刺之空隙。/ |; q( M8 n# z( p9 |3 B# K2 |
(2)教官後退時機不當(太早或太遲)。9 N, x" X# j7 L2 k( ?
(3)教官後退距離不當(太近或太遠)。; l+ [) `& |5 a2 O" n
(4)學者突刺要領不當(左手過度緊張，右手未提至定位，上身前傾，重心不穩及踏步不合要領等)。
6 D* y- \3 J( @: d5 w& @" ^6 ~8 q(5)教官第一次退步時未能確保防右姿勢。
, I* @8 r V J3 d. k(6)動作不確實，韻律不明。, u6 e* d) Y3 n2 ?
5.改進意見(要求標準)
2 V/ ~& Q9 F0 _' b7 d! H' r(1)教官須按防下之要領防槍，暴露空隙。防下時須注意左肘微屈，左大臂距腋下約一拳頭，右手提至胸前，使槍身約成45度角。 J0 s7 D I/ W" t2 g% Q7 i
(2)同右直刺，改進意見之第一條。
- L( U2 _! l% D+ c& S9 b(3)同右直刺，改進意見之第二條。
$ f' j' B& i8 i5 j6 p(4)同右直刺，改進意見之第四條。
) X g9 o; t% c6 k1 o(5)教官第一次退步時，應保持防左之姿勢以適切暴露空隙。# I% y: N: s: @/ d" x# l" I' M
(6)教習刺時，教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律，其韻律宜分四拍ヾ學者刺ゝ教官退ゞ學者拔槍々教官後退。( i5 I+ F$ K* M, y
6 m4 {! y6 p1 P3 y! l
(九)右直刺
: Y2 |9 T) _1 M9 E" E# f" }1.預備姿勢：教官交叉。
; V! k! V% W, W' O2.口令：右直刺─刺(一、二)。
4 Q! P" ^0 I5 H9 Z, q7 q3.動作要領：同第一動右直刺。
# E4 H0 C# j. `$ Q, X% s1 y4.常見缺失：同第一動右直刺。
/ _- A6 W& f/ _5.改進意見(要求標準)：同第一動右直刺。 |
...你們有學第二教習喔,士兵也可以學嗎???因為我們空軍只有上士以上才
