..............經過一整個學年的老鼠生活,終於,在學長分科前準備要將指揮權轉移,. n4 @* u( X. U3 A" q) y
換phil期上當家也同時晉級,成為專科班的高年級生!/ A! ^* @# D% Y7 q. u( n; P
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這一天一早,phil和同學穿著前一晚精心準備的晉級暨指揮權轉移& h; Y# X; x8 W5 A2 U- X
典禮的服裝,帶著些許興奮的心情,在東側馬路集合著;和往常不一樣的
6 K- R* k, h8 S3 W$ g: Z# J4 M 左臂上的藍色年級槓由原來的一條變成兩條,但兄前象徵榮譽的榮譽徽
7 R8 n- N/ o; j l; M$ @3 U 因典禮尚未完成,而不能別上!$ M$ g) I6 i/ z5 i+ V: ]3 d( h9 O; u: @
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依照官校傳統,不分正專班,一年級一律不得掛榮譽徽;其意義在於:
& ~2 c2 U# w" N) m 一年級新生在未經過完整一年的新生歷練前,不管是在觀念上,氣質上都0 X5 P/ g" }" [1 k& C( c0 ~
還不具備官校生應有的條件;唯有在經歷過一年的新生考驗後,才會被認% K \( q! x2 L: e5 k
定已具備基本的氣質與條件,重點是:代表了通過為期一年嚴格的新生磨
# _2 R. f3 G* a7 I4 g 練! 因此,在一年後才被正式認定為官校生!
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而此時的官校生對智.信.仁.勇.嚴,的軍人武德也有相當的了解與
$ O4 j7 r! f+ G( \% v0 C' N, a 氣質,在觀念上,在領導統御的技巧上都有基本的認知!( A. f* F" G. P
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官校生不只是要在專業的學科上要有一定的基礎,在軍人的精神與領
6 H) W9 ?4 {1 z7 R% a 導的氣質上更是要符合官校的要求,才能獲得認同晉級,也才能將那塊榮譽徽2 i; {8 |3 _9 S* J' B2 c
驕的別在胸前!' Z9 [9 V/ }+ w3 x- y5 k5 W. m2 U
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: \2 J- Z }) L3 m..............學長部隊和phil期上的部隊,在指揮部集合場上整齊的排列著,在指揮官# E! ?1 v6 K$ P. c) G; y, m* ?
蒞臨會場後典禮正式開始;在完成一般的典禮程序後,重頭戲來了:
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5 U4 X; q" m3 O7 x* e2 E: W& q9 l 首先是由學長所負責執掌的指揮部旗隊,以緩慢而莊嚴的步伐走上司令台
+ r6 r+ F' s, |( A- v ,擔任學長營的實習營長則腰佩指揮刀緊跟在旗隊後面然後站定位;接下來就換* F+ I& X4 f2 i: _4 G- h7 [* z( n
phil期上的第一任實習營長:齊大胖率領帶著空旗套的旗隊上司令台,而齊大胖( S6 O( Y2 @# n3 ]" B
本身則腰掛空的刀鞘站至定位! e" L1 T2 p. {
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9 J3 Y8 V# g" F4 g9 v% h y' K 在司儀的口令引導下,先是完成指揮部旗的交接,再來就是象徵著指揮權的
/ \( @9 T, B0 Z" P 指揮刀,在學長乾淨俐落的動作下移交到齊大胖手中;齊大胖在莊嚴的神態中1 [; l6 A& J4 N( C2 s
將指揮刀還入刀鞘中,然後恭敬的向學長敬禮!
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在學長還禮並走下司令台後,專科班學生的指揮權就正式由phil期上承接下0 M& a' G9 A5 R) b
來,同時,也代表從今天起phil期上就擔負著專科班承先啟後的使命!
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典禮完畢後,回到連上phil和同學就將那準備已久的榮譽徽別在胸前,從此8 e/ k7 S5 y2 a
,再也不用因為走路沒轉直角就被釘,或是怎麼走也走不到福利社;重點是,在0 x2 C/ H: m2 D
專科班二年級後,只要沒有長官在場,在營站小姐那邊可以買到煙(正期是要四
1 s3 i! `, c8 S; `) M* P, e 年級才買得到煙,也就是只有正專的頂天的高年級才有辦法在學校買到煙)!
+ J0 G2 X" c; \. \4 l2 }+ j 而抽煙只要不要太明目張膽或是在教室大樓裡抽,基本上長官不會管太多;" Q! h6 @1 _) H9 \; W
一方面長官是基於對高年級的尊重,另一方面是,所有的排級軍官都下部隊去1 `* P( E) j& X" B$ G! k4 h' X
了,連上的長官只剩連長和輔導長;也就是說到了專二後,幾乎是學生自治,連上
0 T8 I' L7 S' A# c 僅存的兩位長官,只站在輔導的立場,幾乎很少直接干預平常的部隊運作!
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多年後phil每當想起高年級時的生活那還真是愜意;不過很多人會問:學生完* |# k) J5 x9 \* Y6 y- W
全自治,會不會因為同學管同學而出現亂象?
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; z1 A) q+ W9 d1 m; Y 答案是不會!別忘了這是在軍校,在一年級時期的學習與磨練,早已習慣部隊的, n% s3 ]" M+ l
運作模式;再來就是官校學生之間特殊的同學之情!
% T$ X% Z* L( v: z8 l- s 今天你是實習幹部我是實習班兵,我一定挺你!你做得不好我會建議或提醒你,+ }% k# L; P) `
改天換我擔任實習幹部時,你也要相同的對待我;大家互相支持幫忙,在這個過程中 G" V' `/ F w6 N5 _# y
相互成長!
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$ Z) k% P3 ?( P* U6 n+ y (在這邊補充說明的是:在官校的忌諱之一,就是同學之間互幹!+ m$ u' v. c( z0 E, o6 X/ J; }5 b
要是發生這種事,通常當事人會受到上面嚴厲的處分和同學間的撻伐!)4 S: U8 N" D2 l, R* m( F2 F. }
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7 D; n1 g: O% N9 A 而在學生自治的這個階段,因為彼此的基本地位一樣,只是差別於職務的不同,
# e- ?" f7 O/ y 就形成管與被管的對立形態!9 X; |8 y7 T& w& F7 R
在學校的宗旨裡,希望擔任實習幹部的學生,能在同樣是同級學生,同樣水準的- N, \: K2 i4 P) p6 c M2 ^0 f
壓力下體驗何為管理?何為領導?而領導者除要相當水準的本職學能外,還要有相當的4 Q2 i- r) H! U; u* n# D
抗壓性(有時同學要得和長官要的會不同,此時如果是能力強的實習幹部會想辦法說$ c1 _- i7 V- `( ]& V
服同學;能力差的就會變成夾心餅);而同時也教導其他人要有被領導的雅量,而不是因
- U" h1 _; t$ B# x7 C 為領導者或管理者是自己的同學,而有僥倖或抗拒的言行出現!
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! d, d& G [) [6 @3 C 晉升二年級後,雖然說各方的拘束跟一年級比起來是少了許多,但在二年級, z9 _: E9 r M8 }# S4 V- E& Y. X
後長官對學生的自我期許與自我要求的觀念與實行,要比以前更高,二年級犯錯的
/ I$ h) w0 }# e, n 處分比起一年級時更重;因為在過去新生的一年,還在學習適應的階段,犯錯的容許率
4 ]9 U# {3 ^" e7 ^ 比較高,處分也算輕!
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但是到了晉升二年級,就代表過去的一年裡該學的,該會的,該有的都已經具備,換句
8 I: w* F5 s: O8 z; J, A* S 話說:就是更懂事了,什麼該做什麼不該做都知道的清清楚楚,若是做不好或犯錯就太不應. c. h; f( U4 h- Y. e
該,所以處份會很重!) o$ s0 V! D' I, {
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二年級更代表了必須負起承先起後的責任,除了自身的管理外,甚至要有,教導.照顧
5 ^0 N$ }- ~. Y* V7 ?; {+ ^4 m9 g! h 學弟的責任,讓官校的傳統與精神能一代一代的延續下去!
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可是學弟受教嗎?還沒進來不知道,只能說盡力吧!
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學弟來啦!
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.................................................................敬請期待與指教..........................................................6 K9 J8 T1 s9 c! W6 A
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, B* O* Y0 p" @.........................................................................謝謝................................................................ |