原來癡人兄是位夫子啊!/ h. S- e! b% q1 q: I r& l8 }3 ~
真是失敬!
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8 d9 ^7 m t& h: C. Y" x. E( b您說的一點也沒錯!
1 D$ ^2 o1 w1 z, I學生在未來的職場上,- Z% D) |" ]" w8 r4 t# t2 M
會不會用到課本裡的東西6 \. a* _7 t$ X5 d0 o- q
的確得看個人;而課堂上, Y; T4 j$ u) ?
對於老師所教授的學業,
0 T0 O, X0 k8 f: G0 w也因各人的資質不同,而有
/ ^6 a6 r8 E* k+ Z! H- `& T) L不同的領悟!
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正如您所言,有時候老師的一
# h; v: ?: F2 p# W) r7 m) V句無心的鼓勵,可能會讓一個
/ e* g6 Y$ b, n9 w4 C, r在課業表現平平的人成為大老板,7 R9 L9 p% k' W- c9 q* m
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相反的就可能讓一個資質很好的
, @, p7 T% r% ~學生成為所謂的智慧型罪犯!- p6 g: }; ~! g6 i& a8 q W6 Q
, t' y$ ^0 K1 v" [& n: r這是小弟當年教育新兵時的
, Z% t/ _; ^) h. A, u, `9 E一點淺見! |
樓主
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