【轉貼】搶救國文刻不容緩
搶救國文刻不容緩【2006/05/05 07:03 報導 】「搶救國文刻不容緩」(羅皓恩報導)
現在學生的國語文程度低落已經不是新聞，各式各樣包括早上起來整理﹝遺﹞容，死人的遺容，在操場烤肉會風塵僕僕等錯別字滿天飛、用錯成語誇張的案例，也已經不算笑話，我們究竟該怎麼樣，才能搶救時下現代甚至已經不光是學生、幾乎是所有民眾的國文程度呢？
要討論這個問題，首先，可能有人會先質疑，國文有什麼好重視的？只要一般人可以溝通就好了，要和世界接軌，英文似乎比較重要，要知道自己的根，鄉土語言也不能忽略，至於國文，又不是每個人都研究傳統文化，何必太花功夫呢？前新聞局長、現任文化大學史學系教授邵玉銘不以為然，因為展望整個華人世界，中文可是我們的優勢。
前無任所大使陸以正也說，大家只看到學語文本身，但其實語文不光只是語文，背後更重要的乃是了解這個地方的文化，別以為從小到大都講中文，就不必學中文，其實那是不夠的。
大家都同意，學好中文很重要，也都看到現在世界各國愈來愈重視中文的趨勢，然而，我們的學生為什麼不好好學中文呢？
政府本身的政策和決心絕對是一個關鍵。就像前行政院長游錫坤任內重視英文、推動公務員參加英檢，掀起了全民英文熱，然而現在的政府官員怎麼看國文教育呢？作家張曉風諷刺政府教材政策大幅消滅文言文，提倡白話文，那麼她自己的名字是不是應該改成張早風？杜正勝的名字去文言，似乎叫做﹝杜剛剛贏﹞比較好，至於總統府，應該改名管理所有事情的人住的房子，而且不光只是人名、地名要改，平常大家習慣說的一言難盡、下台一鞠躬等也都要翻譯成白話文囉？
全面不用文言文，顯然行不通，那麼少教一點可以嗎？台北市已經算是全台最重視國語文教育的地區了，無論是加強正體字教學、書法教學、甚至主張增加上課時數等，都可以看出北市政府的決心，不過根據台北市教育局調查，還是有高達98.6%中學國文老師感嘆現在的學生國文程度下降，而且整個調查竟然沒有任何一位老師回答學生程度上升，追究當中原因，課程時數減少、升學考試大多考選擇題、教材減量、文言文比例下降、多語文學習等都是老師們認為亟待改進的問題。立委洪秀柱就認為，現在學生什麼語文都要學，授課時數怎麼夠用？
搶救國文教育聯盟去年提出希望高中九五暫綱，國文科授課時數不減、文言文比例不降、中國文化基本教材維持必修的三大訴求，不過一年過去，九五暫綱不動如山、而且九月馬上就要上路，聯盟只好拉長戰線，把希望寄託在九八正式課綱，執行秘書李素真希望這回教育部能夠聽他們的訴求，並讓他們加入課發小組一起研究。
當然，搶救國文不光只是學校國文老師的事，珍惜我們的資產、改善社會風氣，全民都應該一起重視。作家張曉風就語重心長地說，國文教育也是很重要的公民教育，如果大家都能養成愛讀書的好習慣，就不會在家閒著發慌、只能炒股票了。
中國人好好學中文，本來是理所當然的事，但曾幾何時，我們進入校園，卻聽到愈來愈多學生，可以大剌剌地說，我的國文程度不好；走在街上，也有愈來愈多人看見滿街廣告、媒體標題錯字卻毫無感覺...，搶救國文，刻不容緩，讓我們一起從自身開始加油吧！
轉貼自 中廣新聞網-專題報導
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唉! 看完這一篇專題報導，真的感覺我們下一代的中文的確越來越差，十年的教改，越改越糟，只希望我們那些教育高層，能否想想什麼事情都要搞所謂的本土意識，結果是搞出一大堆的不識中文之美的下一代。
或許在那邊等待那些教育高層渾然夢醒，不如由自己開始做起，也因此懇請論壇上的學長學弟在發表大作之前，先自我檢查是否有錯別字，或用詞不當（也絕對不要用文星文及注音文），不要因貪圖一時之快，造成錯別字連篇。畢竟自己的文字之美，必須由自己來保存，而不是由外人來替我們保存。
正體中文之美，非簡體中文與火星文所能取代。
:) :) :)
就是說阿...
連 我弟弟長的欣欣向榮....狗狗對著我突飛猛進......美國真是千里迢迢.....這樣的造句都出來了....
真是夠了....一群腦袋裡面裝了(逼~~~)的學生....國文程度真的爛到爆了...
快要沒文化了....:mad: 大陆也有退化的迹象。
有同感。
许多网络语言进了小孩子的课堂了。
与楼主有同感
向楼主问好。 要搶救國文之前應該先搶救國語,現在有很多老師連字典都不會查,可能是現在電腦太過普遍,才會倒置 (導致) 大家不愛用字典,變成現代學生亂用成語:cry::cry::cry:
張哥哥明德學長
小弟比較龜毛一點
挑了你的錯別字
別打我:L :L :L
-- Chris Huang 修改
[ 本帖最後由 chrishuang 於 2006-5-5 23:51 編輯 ] 現在大家會用很多錯別字和諧音字來替代原有的字 . 甚至是火星文 . 雖富創意 . 但不鼓勵 .
若是用久了就會發現....把原有的字給忘記了 . 國語識字數目就逐漸減少了 .
況且 . 少動筆 . 寫的字就很醜 . 腦筋不見得靈活 .
減少文言文學習 . 只會使許多年輕學子國文程度更差 . 拼命學英語 . 卻忽視國語 .
既使到了國外與老外溝通 . 也不見得光榮 .
我有一位朋友 . 日文程度很高 . 中文卻變得很不靈光 . 每當他翻譯後 . 大家依舊似懂非懂 .
日後這樣的例子 . 履見不鮮 ....... 轉貼3則學生週記....轉載:http://www.unitedfishingnet.com/bbs/upload/31369-1-1.jpg
http://img56.imageshack.us/img56/2231/31369113eg.jpg(點圖放大)
http://img56.imageshack.us/img56/2016/31369129fm.jpg(點圖放大)
http://img56.imageshack.us/img56/5982/31369133rz.jpg (點圖放大) 再來一則.
8年級生的國文...這個好笑
老師們總要花很長的時間，四處尋訪『名師指導』才能破解的國中生中文火星文
【本文】
「明天要開56班親會，想必會來一堆歐氏宗親會的人。 」
「morning call的成績出來了，爐主、顧爐、扛爐的還是那幾個宮本美代子的同學，要是我考這種成績，我媽一定AKS，罵我乾脆史努比算了。」
【翻譯】
「明天要開無聊的班親會，想必會來一堆歐吉桑和歐巴桑。 」
「模擬考的成績出來了，倒數一二三名還是那幾個根本沒事做（台語：根本沒代誌）的同學，要是我考這種成績，我媽一定會氣死（台語），罵我乾脆死在路邊算了。」
轉載:http://www.unitedfishingnet.com/bbs/show.asp?id=2022&bd=72&totable=1 學弟佩服的是,面對這樣的周記文章,老師還能回應的跟真的一樣.......
真的要說........各位老師,您辛苦了 最基本的溝通工具都不會用了......新一代的年輕人真是叫人憂心..... 大陸也好不到那兒去，不少學生給無良廣告誤導。不少成語改的麵目全非，加之政府教育機關重英語教育輕國文教育，導緻不少學生母語都說的顛三倒四。實在令人痛心！