理論與實務的衝突 - 中心與部隊的差異

中心與學校,教授的是準則,準則是所有勤務的重要依據
$ O2 r; {# D3 w部隊化繁為簡,因人員與勤務配置不同,無法完全依準則行事,說白點:便宜行事
& [6 d$ V: `. k" e" [7 E; f2 J3 j某些規則與要領,還是與準則相同
靶場紀律:不論學校/中心部隊,都適用一體,並無各行其事,亂了會出人命
部隊與中心/學校的基礎訓練,有很大的落差,主要是部隊無法同中心/學校般...慢慢教導
部隊講求能夠獨立運作,以便應付各種不同的狀況,準則是死的,活用是靠個人的發揮
- T! X6 C" _, K" g以排長所po之交管,中心/學校及部隊測驗時,不可能有花式交管手勢及哨音,除非他活膩了,且對於整個團體更無法達到整齊一致性
6 p: X& x& `  b4 ]2 _8 G9 ^實際作為無法如此,因為無任何緩衝的機會,對於車輛駕駛者也是危險,這些交管方式,都是前輩用鮮血換來的教訓,也不消耗長期交管所產生的負荷
: A6 X; f1 X, {! B2 o" X至於中心/學校的教育班長,是否下部隊歷練,個人覺得...沒有意義
$ O( C" C! W- ^, v反而因為部隊的某些行事,導致學兵/生誤認為..這樣是對的,將對準則的標準性,產生疑慮
, J7 S: ]& ]7 H& }. }況且~~每個部隊的傳統都不同,所教導的東西很難統一,反而製造問題
話再說回來,部隊士官能夠獨當一面,不是一朝一夕可成的,是必須歷練勤務累積與
學長的傳授而來的,這些士官回到中心/學校當教育幹部,反而造成部隊戰力流失,與勤務經驗傳承的中斷,不見的是明智之舉

那時我有遇到.上頭的政策是遴選各憲兵部隊義務役大專士官.至中心擔任教育班長.
將各部隊的勤務情形教導中心的學兵.姑且不論素質不一.好的士官部隊會放人嗎?
別說各單位勤務.傳統不同.光是憲兵歌最後一段每個單位唱法各異.憲兵戰技也是.
到了部隊都不一樣.都有自己單位的一套.導致中心幹部被誤解教那什麼東西.
我每次回憲校受訓的同學來自各憲兵單位.所以我看多了..........

誠如長官所言.當時是有一批是由部隊調回中心的.還好只有這批.因為.........不說也罷.
當時的確造成我的困擾.擺爛的一推(也是有.1.2個不錯啦)每天罵也皮皮的.反正被部隊踢出來等退伍.
% r$ N- k, f, K) T3 [0 t9 s( {9 l導致要他入列.學兵也看不起.............

這就是政策規定下來後∼實施起來的真實面........
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沒錯！
按照常理∼在外表現好的士官......其主官是不會答應放人的，
倒也不是說調進中心的就一無是處，
( Y/ D6 Q3 P6 Z, E, l也許真的有些士官不適應在外部隊的型態∼調進中心反而適才適所，
: h4 q/ g0 `5 ?* k只是要碰到這種人就要憑點運氣了.......
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以當事人心態而言∼會被調進中心的士官是不是也會有點心理不平的心態呢？
/ L1 B5 ~; S+ D8 c『為什麼是我？』
『為什麼要調我回中心？』
『調回中心跟整訓有什麼兩樣？』
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所以多少會有阿1l3 所講的情形∼事實也的確如此，
# X: M6 y# Y) z- A4 {2 \也辛苦了原本就在中心的幹部了！

/ y- v( w% e4 r: [7 O; O1 Z+ m政策是好的∼但實施辦法不夠完整，
所以我想請教阿1l3 的是......當出這一政策是實施了多久？
是因負面效果擁現後才中止的嗎？
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還請阿1l3 釋義......[dabin8]

到底實施到何時.我也忘了.因為並沒有發揮當時構想中的效用.因為來的士官啥都不會.
也許只會部隊中的東西吧.不會也不學.也並沒有教導部隊中的勤務.據我詢問他們得知.
大都是在部隊出包才被踢出來的.我也能體諒他們的遭遇.所以還是把他們當一般的班長
- ~) Y* P1 t1 s! _看待.但他們卻不是這麼想的.如何排所言他們也是不願意啊.部隊好好的為何還要回中心
受苦..........

原帖由 阿1l3 於 2008-6-15 09:59 發表
  _: ^& b: k" Z5 [# p# h9 V* N( u3 k到底實施到何時.我也忘了.因為並沒有發揮當時構想中的效用.因為來的士官啥都不會.
也許只會部隊中的東西吧.不會也不學.也並沒有教導部隊中的勤務.據我詢問他們得知.
! k1 B: B, X% s" Z0 }3 d2 W0 I大都是在部隊出包才被踢出來的.我也能體諒他們的 ...

. |6 J& Y/ F; C2 }  S一點想法, 我如果是連長

1 {+ O) O" d4 ?2 Y- ~. k優秀的幹部我巴不得全部都留下來,
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. g! K, k  m$ P怎麼會願意把優秀的割愛呢

我是依據我們當時的環境來說，也許現在的時空因數不同。
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中心教育與部隊勤務確實有相當程度的落差，但是不是有個東西叫"銜接教育"嗎?
也許"銜接教育"後來都沒落實，而且淪為電新兵的另一種說詞!

中心教育是基礎教育，不可能涵蓋所有的勤務，
1 }( F! L" c: D8 x% e% D" _試想中心必須配哈雷(或他牌重機)，不然機車連根本沒有新兵可用。
6 H: N5 y& k* Y3 A7 A但是長久以來，機車連一直存在著，而中心應該也沒重機可騎吧!
我想這個例子可以解釋也許"矛盾"是存在，但並沒造成困擾!
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) E2 M6 D, f* ?換個方式說，如果211營到中心挑兵，假設(我說的是假設)有兩種選擇，
一個選擇是中心結訓等分發的憲兵，
另一個選擇是今天剛從社會來中心報到的....老百姓(還不能稱為兵)。
1 B: W; f0 W' c( m6 z' j你認為211營的人事官會怎麼選擇呢?
在我們當時新兵在憲訓中心要受訓四個月，三年半預士受訓要半年!
所以答案只有一個，就是選擇"結訓等分發的憲兵"，
& B5 Y/ M8 U( U1 j4 N如果現在會有人想要選"剛報到的老百姓"，那.....國軍問題就大了!
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( a% W  ~( T! J7 u+ j中心再怎麼操，也都只是基礎的東西，真正駐地勤務在下部隊才開始，
但是不管到哪裡，立正，稍息，我沒發現不同，
! l- E$ n1 x4 }9 f9 U4 y戰技也沒有不同，武器也大同小異，
! r. }9 [2 g: E但任務就真的包羅萬象，舉我下部隊的例子來說。
下部隊銜接，才知道什麼叫攔截阻止，才看過長得像旗座的戰防雷。
8 \4 a4 h& z) X$ D0 k"砲操"想都沒想過，但168的學長就是要敎我們，
因為駐地任務，有這種需求，也有這種裝備。
7 N$ M3 u$ f7 n& p2 n5 A到後來編成步兵營打師對抗，誰想過會遇到這些啊!
% _0 k* E! M& \$ r* A+ l# g4 ^& v神奇的是後來接了憲兵隊，你就會車巡，步巡，還會緝逃咧!
那時比較老了，沒有學長敎，只能從交接營的口中揣摩，
1 c$ j) b8 C: _' A$ `: G9 p' Y) c( e剩下的就是靠本質學能囉。
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7 y6 W% q9 `- ?所以，我的結論是中心很重要，但是重點在基礎養成。
其他的是下部隊再依駐地任務銜接!

經歷過中心的教育班長和部隊兩段服役經驗，確實感覺到這段中間需要一段時間的銜接來轉換。
5 Z. t7 S3 s  U& r9 v$ f基本上中心是把一個老百姓改造成一個具備軍人體能和基礎觀念的[原料]，至於可以上場作戰則更需要部隊實戰文化的鍛造，才會成為一個能夠獨當一面的軍人。
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我們在中心時，曾經把新兵編成驅散部隊派出去，真正的去面對群眾，當時是圓滿的達成任務了，但是我們私下也很擔心的，事實上我們幹部也沒有足夠的經驗可以應變，一畢業就派到中心的班長們，程度差不多!天曉得如果局面失控會是怎樣的一個情形?

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7 N9 T: i) N( `; s( |' a  e: j+ |當然事過境遷永遠也無法驗證，七十四年以後憲訓中心就有了輪調制度，把老的教育班長換部隊的一年以上的士官進來，應該就是要借重這些有實務的經驗，針對這樣的狀況所做的調整吧?但是我認為效果是有限的。

在中心有很大的局限性，十個左右的士官(不一定有過部隊經驗)要帶150個以上的學兵，真的不可能注意到小細節，和部隊一梯新兵進來少則一二個，至多三五個，被全連百來個人放大檢視，絕對是不同的。
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[ 本帖最後由 深海藍霹靂馬 於 2009-3-30 17:53 編輯 ]

我想不管是什麼樣的軍種或是兵科
其實新兵訓練都是個基礎
真正的意義不在於在一些軍事專業上的訓練
重點在於思想的變革
; T4 ^$ t- N; Z2 E9 W  t* q5 b  f一個死老百姓要變成國家的活武器
這是很大的轉變
透過新訓過程來讓這些兵了解到
什麼是主義領袖國家責任榮譽
, |, y" W+ p# H0 }進而服從忠誠
) B# R  B' t( m; a) Q( h另一方面就是體能的訓練
. ~/ V) Y, O/ O% K新訓中心的責任是要把一個強壯的士兵交給部隊
6 B  g4 g: X" L( E( e9 t再來就是憲兵專業的部份
; b) O4 f- Y% }% e+ B3 ]  {( Y把全國憲兵普遍部隊會用上的一些技能
在中心做一統籌的訓練
再交給各種不同任務特性的連隊來做進一步的調整
; _# d: ^# r2 U( D8 q) X) X畢竟中心沒辦法在十六週的日子裡
0 |* d8 _( \! {3 j6 _6 C9 h4 j/ @7 ?/ _包山包海把全憲兵部隊的所有任務技能全教完
$ {. S. k0 u& u! w( ^就算全教也沒有意義
舉例說:
, e( o5 D$ T- @3 K# A: |6 M. U: J新兵學騎哈雷機車~~~因為有可能會到機車連
新兵學開裝甲車~~~因為有可能會裝憲營
新兵學各種輕重兵器槍支~~~因為可能會到兵器連
+ G: s$ A+ x) n  g新兵學開各種車輛~~~因為可能會到特車連
新兵學偮逃~~~因為可能會到憲兵隊
新兵學煮菜~~~因為可能會到伙房
- Q+ i( _  b  s7 f* J所以說 到了部隊才能因任務需要
8 s9 J+ O6 ?* `0 }+ V% M) u來做一些銜接教育及訓練
6 n% i; i  ?% D- E! P不是嗎
軍官也不例外
陸官也好
下部隊之前也要分科教育
( m4 y# X% f0 y+ w  Y9 Y) t政戰也好
下部隊之前也要分科教育
$ K* b; T& z2 m. O預官也好
7 y! b+ b( U( p' K7 t; {9 n* f到了部隊也是要從頭來
不像兵有士官帶著
2 I* {' \) Q* V9 x像我們這樣子政戰預官誰帶呀
: q+ h$ [" G% k" U4 z* A憲兵戰技誰教
交通指揮手勢誰教
# C9 F* r% w% l. }1 z2 p" t甲服怎麼穿
) M+ n! K, T( z鎮暴裝怎麼穿
* e) f! o: I! O% K  g: g9 @誰教呀
都嘛要偷偷的私下找排長或是資深士官請教
趁著弟兄沒看到時
: l. x. D3 `" `* Y私下練 免得被弟兄看笑話 有損領導威信
很多的心酸 是很多士官兵看不到的
4 y2 L7 t3 V: T我們下部隊又要肩負起領導的工作
又要找時間向班排長請教憲兵技能
又要挪出時間自我練習
; p! A. A* j* Y6 g' g除了不用站哨
; e4 ?( ~8 F, e) r不比當兵輕鬆呀
/ H5 ?/ Z# H" Q% c( V/ m9 q
! d8 }9 Z) l: w4 h6 s" D心事誰人知?
8 M3 F) |' t8 ^' y! L: _
[ 本帖最後由 憲兵輔導長 於 2009-3-30 22:58 編輯 ]